Condiciones socioambientales en el trabajo docente una experiencia sobre la contaminación acústica en el Centro Educativo Liceo Secundario Padre Fantino, Cruce de Barranca, Regional 06, Distrito 05, la Vega, año escolar 2019-2020

Abstract

Se realizó una investigación cuyo propósito fue comprender las condiciones socioambientales del trabajo docente, una experiencia sobre la contaminación acústica, mediante una micro etnografía se observó en su ambiente natural el comportamiento de los docentes del Liceo Secundario Padre Fantino. Mediante la observación participante se utilizaron notas de campo para hacer una descripción densa y entender la realidad de los docentes; con entrevistas a 9 docentes de dicho liceo, se crearon categorías de análisis, arrojando como resultado que la mayoría de los maestros se sienten presionados, atosigados, se estresan y refieren que la armonía no siempre es la más llevadera. En síntesis, se concluye que las condiciones socioambientales del trabajo docente hacen que el maestro se desgaste y desanime en su labor, mientras que, a causa de la contaminación acústica padecen constantemente dolores en la garganta, ronqueras, disfonías, afonía y estrés.