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    • Estrategias Docentes para la Inclusión Educativa 

      Toribio Báez, Wendy (Escuela de Educación, 2007-01-27)
    • Los Factores que Inciden en la Deserción Escolar 

      Cabrera, Victor; Rodríguez, Antonio (2014-04-03)
    • Conversatorio técnicas que generan ideas de negocios 

      Hernández Alvarez, Luis; Alonso Jiménez, Luis (CUDE- UAPA, 2016)
      Esta conferencia aborda sobre ideas y mecanismos para generar ideas de negocio.En este encuentro fueron expositores, docentes extrajeros.
    • Mitos y Realidades de la Educación Especial 

      Rosario, Cristina Rosario (Escuela de Educación, 2017-01-27)
    • Políticas Estatales para la Inclusión Educativa en República Dominicana 

      Mencía Estévez, Ana (Escuela de Educación, 2017-01-27)
    • Esperiencias de Inclusión Educativa en el Nivel Inicial 

      Arial Batlle, IIse Patricia (Escuela de Educación, 2017-11-27)
    • Entrevista sobre Evaluación de la Educación a Distancia con la participación de la Dra. Morocho del CALED y UTPL de Ecuador. 

      Morocho, Mary (2020)
      La entrevista fue realizada por la Dra. Luz Rosa Estrella, Vicerrectora de Relaciones Internacionales y de Vinculación Social en el programa de Radio UAPA – UAPA Internacional. El Modelo CALED comprende: 9 criterios, 30 ...
    • Webinar Internacional sobre Evaluación de los Aprendizajes en la Educación a Distancia 

      Universidad Abierta para Adultos; Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD); Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (2020-06-18)
      El objetivo que se planteó con el webinar fue crear un espacio virtual para socializar sobre el proceso de evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia, a la luz de algunos enfoques y modelos de instituciones ...
    • Panel virtual educación no presencial en la escuela dominicana: experiencias de sus actores 

      Universidad Abierta para Adultos. Departamento Curso Final de Grado y Escuela de Educación, Coordinador (2020-12-11)
      El propósito del panel fue reflexionar con los actores del sistema educativo nacional en relación a sus experiencias y perspectivas en el proceso formativo no presencial durante el inicio del año escolar 2020-2021. Se ...
       

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