Análisis de las deficiencias de comprensión lectora en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de 5to grado del nivel primario del Centro Educativo San José Obrero, Distrito Educativo 15-06 Santo Domingo Oeste República Dominicana, año escolar 2021- 2022.

Abstract

La investigación se enfoca en las deficiencias de comprensión lectora en estudiantes de quinto grado en un centro educativo en Santo Domingo, República Dominicana. Se analizan causas como el desinterés por la lectura y la falta de estrategias de enseñanza. Se implementaron proyectos para abordar estas deficiencias, como lectura diaria y análisis de textos. Se espera que este estudio motive nuevos proyectos para mejorar las habilidades de los estudiantes y los prepare para la sociedad.