Ansiedad rasgo estado y depresión en estudiantes de nivel secundario según la presencia parental.

Abstract

El estudio se centró en analizar la relación entre la ansiedad rasgo-estado y la depresión en estudiantes de cuarto y quinto grado del nivel secundario, tomando en cuenta la influencia de la presencia parental. Se realizó una investigación cuantitativa, no experimental, de tipo descriptivo y transversal, aplicando el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) y el Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II). La muestra incluyó estudiantes de entre 15 y 16 años de un centro educativo de Santiago de los Caballeros, quienes en su mayoría convivían con ambos padres o solo con la madre. Los resultados mostraron que muchos de los participantes presentaron niveles moderados de ansiedad rasgo, reflejados en preocupación y nerviosismo constante, mientras que la ansiedad estado fue más elevada, especialmente ante situaciones sociales. Cerca de la mitad de los estudiantes presentó síntomas depresivos leves o moderados. Se halló una relación significativa entre la presencia parental y los niveles de ansiedad rasgo-estado, lo que resalta la importancia del acompañamiento familiar en la estabilidad emocional de los adolescentes. Sin embargo, no se encontró la misma relación con la depresión, lo que sugiere que otros factores podrían influir en su aparición.