Manejo de la conducta y su incidencia en el proceso enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del 2do ciclo del nivel primario, Centro Educativo Fermina Altagracia García, Distrito Educativo 08-03 Santiago, año lectivo 2015-2016

dc.contributor.author	Gutiérrez, Bernarda
dc.contributor.author	Cepeda Acevedo, Claudia
dc.contributor.author	Arias Rosa, Ivelisse
dc.date.accessioned	2020-07-30T19:58:46Z
dc.date.available	2020-07-30T19:58:46Z
dc.date.issued	2016-03
dc.identifier.uri	http://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/1081
dc.description.abstract	El objetivo de esta investigación es analizar el manejo de la conducta y su incidencia en el proceso enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del segundo ciclo de la Educación Primaria del Distrito Educativo, 08-03 de Santiago en el año lectivo 2015-2016. Se concluyó que los especialistas consideran viable el sistema de acciones para contribuir al el mejoramiento del manejo de la conducta de los alumnos dentro del aula.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Enseñanza primaria	es_ES
dc.title	Manejo de la conducta y su incidencia en el proceso enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del 2do ciclo del nivel primario, Centro Educativo Fermina Altagracia García, Distrito Educativo 08-03 Santiago, año lectivo 2015-2016	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES