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dc.contributor.authorNova Luna, María Mercedes
dc.contributor.authorColón Artiles, Paola Miguelina
dc.contributor.authorAquino Tavarez, Sileny Beatriz
dc.date.accessioned2021-04-06T19:36:51Z
dc.date.available2021-04-06T19:36:51Z
dc.date.issued2017-09
dc.identifier.urihttp://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/1355
dc.description.abstractLa presente investigación: Influencia de las estrategias pedagógicas que utilizan las docentes para el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de pre- primario A, B y C, del Centro Educativo José Germán Sánchez Puello, año escolar 2016-2017, se realizó mediante el uso de tipos de investigación de campo, no experimental y descriptiva ya que facilitó información del tema. Se concluyó que docentes utilizan en su gran mayoría las estrategias pedagógicas sin embargo las más efectivas según lo expresado son: el juego exploración activa, y el juego. De acuerdo con las docentes, el director, expresó que se utilizan recursos y materiales en el aula como: carteles, videos, canciones, libros de cuentos, los más efectivos son canciones y libros de cuentoses_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherEscuela de Postgradoes_ES
dc.subjectjuegoes_ES
dc.subjectEstrategia de enseñanzaes_ES
dc.titleInfluencia de las estrategias pedagógicas que utilizan las docentes para el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de pre- primario A, B y C, del Centro Educativo José Germán Sánchez Puello, Distrito 04, Regional 08, Año Escolar 2016-2017es_ES
dc.typeThesises_ES


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