| dc.contributor.author | Garavito Cornejo, Sara Yovana | |
| dc.contributor.author | Guzmán Herrera, Julia Danelly | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-29T20:06:53Z | |
| dc.date.available | 2021-04-29T20:06:53Z | |
| dc.date.issued | 2016-12 | |
| dc.identifier.uri | http://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/1405 | |
| dc.description.abstract | En este estudio el objetivo general estuvo orientado a determinar la incidencia de la jornada escolar extendida en las relaciones socio afectivas de los niños/as que estudian en el centro educativo El Estero, Distrito Educativo 14-01 Nagua, año escolar 2015-2016. De acuerdo a los resultados encontrados, se llegó a la conclusión que la jornada escolar extendida incide de manera directa en las relaciones socio afectivas de los niños y niñas del centro educativo el Estero y que lo hemos podido comprobar
a través de nuestras observaciones y el contacto directo con los estudiantes, padres, madres y tutores. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Escuela de Postgrado Recinto Cibao Oriental, Nagua | es_ES |
| dc.subject | Gestión educativa | es_ES |
| dc.title | Incidencia de la jornada escolar extendida en las relaciones socio afectivas de los niños/as del Centro Educativo el Estero, Distrito 14-01 Nagua, año escolar 2015-2016 | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
