Implementación del programa tecnológico república digital educación y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en los centros educativos del nivel secundario los Lanos y María Paulino Viuda Pérez, Distrito 03 De Castillo, Regional 07 San Francisco de Macorís, periodo 2019-2020.

Abstract

El objetivo de esta investigación fue analizar la implementación del programa tecnológico República Digital Educación, y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en los centros educativos del nivel secundario los Lanos y María Paulino Viuda Pérez, del distrito educativo 03 de Castillo, regional 07 de San Francisco de Macorís, en el periodo 2019-2020. El diseño utilizado en esta investigación es no experimental, el enfoque de la misma es cuantitativo, es de tipo descriptiva, utiliza el método deductivo. Determinamos recomendaciones para el logro de la calidad y los objetivos del proceso enseñanza y aprendizaje, mediante la implementación del uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en el mismo, como las siguientes: Al Ministerio de Educación: realizar más capacitaciones en los docentes. Al distrito educativo: monitorear constantemente la integración de las TIC en los centros educativos. Al equipo de gestión: reclamar el uso de la integración de las TIC en dos de cada tres planificaciones diarias. A la dirección del centro: Velar por el cuidado de los recursos, tecnológicos, para que estén disponibles cuando se necesiten. A los docentes: Utilizar planificaciones con estrategias y actividades que permitan integrar en mayor proporción las TIC al proceso enseñanza y aprendizaje.