Incidencia del bullying en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del segundo ciclo del nivel primario del Centro Educativo Salomé Ureña, Distrito Educativo 04 Villa Riva, Regional 07 San Francisco De Macorís, año 2019-2020.

Abstract

Este estudio buscó analizar los efectos del Bullying en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Segundo Ciclo del Nivel Primario, Centro Educativo Salomé Ureña Arenoso, Distrito Educativo 04 Villa Riva, Regional 07 San Francisco de Macorís, año 2019-2020. Se desarrolló bajo una investigación de tipo descriptiva, documental y de campo, con el método deductivo. Como técnicas fueron usadas la observación, encuesta y cuestionario, en donde su desarrollo fue a través del instrumento cuestionario.Se concluye que el Bullying impacta negativamente el desarrollo escolar y personal de los estudiantes en todo el contexto que estos se desarrollan, manifestándose en todas sus dimensiones previstas exceptuando la digital, y obstruye el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en aspectos personales, emocional, psicológico, familiar y escolar. Y que las medidas realizadas no son suficientes para frenar este mal en el Centro Educativo