| dc.description.abstract | En la actualidad las instituciones educativas se encuentran inmersas en el aprovechamiento de las posibilidades que ofrecen las TIC para su sistema de
enseñanza. Con el desarrollo de estas tecnologías surgen las plataformas virtuales de aprendizaje, el impacto de estas en el proceso de formación es
grandioso y presupone para su uso una elevada preparación por parte de los docentes, específicamente, del binomio tecnología - didáctica. Una de estas plataformas es MOODLE, la cual tiene un conjunto de
herramientas que permiten la socialización de conocimientos además, de que brindan la posibilidad de participar de forma reflexiva y colaborativamente, por
ejemplo: chat, wikis y foros. Para los docentes el foro es una eficaz herramienta para facilitar la comunicación, el intercambio, la reflexión, el debate y el trabajo colaborativo entre sus estudiantes, potenciando así la gestión del conocimiento. Sobre esta base, resulta muy útil conocer vías y formas de cómo construir didácticamente este tipo de actividad. En consonancia con esto, este trabajo tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para la elaboración de foros en la plataforma MOODLE, teniendo en cuenta además, que se está experimentando un gran incremento en la aplicación de esta herramienta y cada vez se potencian más sus posibilidades de uso. | |
