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dc.contributor.authorEspinal Ramos, Zunilda
dc.contributor.authorSantos Mejía, Magdalena
dc.contributor.authorSuero Suero, María De Los Reyes
dc.date.accessioned2022-11-07T18:46:19Z
dc.date.available2022-11-07T18:46:19Z
dc.date.issued2015-12
dc.identifier.urihttps://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/1782
dc.description.abstractEsta investigación fue realizada con el objetivo de Analizar el rol del director como líder en la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje en el Liceo La presentación Fe y Alegría del Distrito Educativo 16 – 02, Fantino, año escolar 2015- 2016. Se comprobó que el liderazgo del director incide de manera significativa, en la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje en el liceo objeto de estudio, en cuanto al seguimiento, aprendizaje y al involucramiento del director en el proceso pedagógico, en la planificación docente aunque con ciertas debilidades.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherEscuela de Postgradoes_ES
dc.subjectEnseñanza - Aprendizajees_ES
dc.subjectCalidad Educativaes_ES
dc.subjectLiderazgo en la educaciónes_ES
dc.titleIncidencia del liderazgo del director en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Liceo la presentación Fe y Alegría, Distrito Educativo 16-02 Fantino, año escolar 2015-2016.es_ES
dc.title.alternativeIncidence of the principal's leadership on the quality of the teaching-learning process at Liceo la presentación Fe y Alegría, Educational District 16-02 Fantino, school year 2015-2016.es_ES
dc.typeThesises_ES


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