Incidencia de la gestión pedagógica de los docentes del segundo ciclo nivel inicial, en la implementación de estrategias de planificación para promover aprendizajes significativos en los niños de los centros educativos multigrado Josefa Acosta Y Aurelina Del Rosario, Distrito Educativo 14-02 De Cabrera, Regional 14, Nagua, Provincia María Trinidad Sánchez. Primer período año escolar 2018-2019.

Abstract

Esta investigación se concibió con el propósito de analizar la incidencia de la gestión pedagógica de los docentes, para promover aprendizajes significativos en los niños Este estudio se justifica porque puede aportar nueva fuente de información con las que se pudieran realizar otros estudios, así mismo, pudiera ser útil para aclarar las dudas que han surgido a lo largo del desarrollo de la misma. En este mismo orden, esta investigación tiene importancia y relevancia social, ya que la misma es pertinente para resolver nuevos problemas que surjan con el implemento de la gestión pedagógica comunicativa, y a partir de esta se puede construir nuevas y efectivas teorías que puedan servir de aporte a la realización de nuevos estudios.