| dc.contributor.author | Santiago Pérez, Minerva | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-26T20:15:41Z | |
| dc.date.available | 2023-06-26T20:15:41Z | |
| dc.date.issued | 2021-03 | |
| dc.identifier.uri | https://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/2098 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo analizar las estrategias que utiliza el equipo de gestión para promover el proceso de lectura como aspecto fundamental en la formación en el primer ciclo, nivel primario en la Escuela Andrés Bello. El método utilizado fue el deductivo, puesto que partió de casos generales para llegar a lo particular. Se determinó que las estrategias utilizadas por los docentes para promover el proceso de lectura como aspecto fundamental en la formación en el primer ciclo, nivel primario, son las estrategias antes de la lectura, estrategias durante la lectura y estrategias después de la lectura. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Escuela de Postgrado | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza de la lectura | es_ES |
| dc.subject | Estrategias educativas | es_ES |
| dc.subject | Gestión educacional | es_ES |
| dc.title | Estrategias utilizadas por el equipo de gestión para promover el proceso de lectura como aspecto fundamental en la formación en el primer ciclo, nivel primario, Escuela Andrés Bello, Moca, Provincia Espaillat. año escolar 2020-2021. | es_ES |
| dc.title.alternative | Strategies used by the management team to promote the reading process as a fundamental aspect in training in the first cycle, primary level, Andrés Bello school, Moca, Espaillat Province. 2020-2021 school year. | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
