Las relaciones interpersonales de los docentes y el equipo de gestión y su vinculación en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo del nivel secundario del centro educativo Rodolfo Antonio Rodríguez Ricart del municipio de San Víctor, provincia Espaillat, República Dominicana en el período educativo 2020-2021.
Zusammenfassung
Esta investigación procuró analizar las relaciones interpersonales de los docentes y el equipo de gestión y su vinculación en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo del nivel secundario del centro educativo Rodolfo Antonio Rodríguez Ricart del municipio de San Víctor, provincia Espaillat, República Dominicana en el período educativo 2020-2021. El enfoque fue cuantitativo, ya que se recolectaron y examinaron datos. El método utilizado fue el deductivo, puesto que partió de casos generales para llegar a lo particular. Se concluyo que las relaciones interpersonales de los docentes es un factor a mejorar en el centro, cultivando la sana comunicación y el trabajo en equipo, así mismo, esta muestra una fuerte vinculación con respecto al rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo, ya que se percibe un desempeño que va de regular a bueno, más no excelente. Por tal razón, se considera que tanto el equipo de gestión, la directora y los docentes deben estar más abiertos a la comunicación, al trabajo en equipo y a la implementación de estrategias de aprendizajes novedosas.
