Gestión centrada en el liderazgo como estrategia para la innovación educativa.

Abstract

El propósito fundamental de este ensayo es analizar la gestión centrada en el liderazgo como estrategia para la innovación educativa con la finalidad de lograr calidad en la educación. Se presentan datos relativos a estudios sobre liderazgo en la gestión educativa y la necesidad de formar directivos capaces de promover el cambio y las innovaciones necesarias, acorde con los nuevos tiempos. Desde un enfoque conceptual la gestión educativa se encarga de estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y funcionamiento de los proyectos educativos, generales o globales con el fin de garantizar una educación con pertinencia social, económica, política, cultural y cognitiva para todos los sujetos que participan en dicho proceso. Las competencias directivas refuerzan el liderazgo educativo representado en los líderes, y promueven la calidad educativa y la eficiencia en sus procesos, intercambiando conocimientos y habilidades y teniendo como lo más importante, el desarrollo de la persona y sus capacidades.