Aplicación de estrategias de enseñanza con las tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo de competencias digitales en los docentes de las áreas básicas del Politécnico Rubén Darío, año escolar 2019-2020
| dc.contributor.author | Cruz Roque, Leidy Mercedes De La | |
| dc.contributor.author | Cabrera Morales, Ledy | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-19T17:47:27Z | |
| dc.date.available | 2021-02-19T17:47:27Z | |
| dc.date.issued | 2020-04 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este estudio fue “Aplicar estrategias de enseñanza con las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el desarrollo de competencias digitales en los docentes que trabajan las áreas básicas del Politécnico Rubén Darío, año escolar 2019-2020.La metodología usada fue la investigación acción, bajo un enfoque cualitativo, asumiendo el modelo de Kemmis, que comprende las fases de: planificación, acción, observación y reflexión. Utilizando el diario reflexivo, fotografías y registros anecdóticos como instrumentos.Los principales resultados destacan que por medio de la aplicación de estrategias de enseñanza, de trabajo cooperativo, colaborativo y de aprendizaje por descubrimiento, las tecnologías de la Información y la comunicación son beneficiosas para que los docentes desarrollen competencias digitales al momento de impartir las áreas básicas, permitiendo que los estudiantes se apoyen uno con otros aportando sus ideas y los conocimientos que ya tienen, para así adentrarse al tema y ampliar su aprendizaje para hacerlo más significativo. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/1255 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | Tecnología de la información | es_ES |
| dc.subject | Docente | es_ES |
| dc.title | Aplicación de estrategias de enseñanza con las tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo de competencias digitales en los docentes de las áreas básicas del Politécnico Rubén Darío, año escolar 2019-2020 | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |