Boletín Contexto Académico: Ciencias de la Educación.

dc.contributor.authorUniversidad Abierta para Adultos. Departamento de Biblioteca
dc.date.accessioned2024-11-28T18:00:27Z
dc.date.available2024-11-28T18:00:27Z
dc.date.issued2023-12
dc.descriptionPara consultar esta tesis a texto completo solicite en este formulario: https://forms.gle/vx5iLzv1pAMyN3d59es_ES
dc.description.abstractEn lo que respecta a este segundo número del volumen “Ciencias de Educación”, se publican ocho artículos, autoría de nuestros participantes, con orientación temática en metodología del aula invertida con apoyo de las herramientas tecnológicas; implementación de estrategias didácticas para elevar la calidad del rendimiento académico de niños con condiciones específicas en el nivel primario; estrategias metodológicas del equipo de gestión para la buena práctica pedagógica en la educación primaria; guías didácticas basadas en herramientas digitales para el desarrollo de competencias tecnológicas docentes; herramientas tecnológicas para el aprendizaje de español en estudiantes de secundaria; programa de capacitación docente en el uso de las TIC; acompañamiento del equipo de gestión a los docentes para la mejora de las prácticas educativas; rol del equipo de gestión en la planificación, ejecución y evaluación del proyecto educativo de centro.es_ES
dc.identifier.urihttps://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/2627
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Abierta para Adultos. Ediciones UAPA.es_ES
dc.subjectTecnología educativa - publicaciones seriadases_ES
dc.subjectEvaluación educativaes_ES
dc.subjectEstrategias de aprendizajees_ES
dc.subjectAdministración y organización escolares_ES
dc.titleBoletín Contexto Académico: Ciencias de la Educación.es_ES
dc.title.alternativeAcademic Context Bulletin: Educational Sciences.es_ES
dc.typeOtheres_ES

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