Estrategias pedagógicas implementadas por las docentes para el desarrollo de la competencia ambiental y de salud en los niños de preprimario, en los centros educativos Salomé Ureña y Ana Josefa Jiménez, distrito educativo 08 - 03 en el año 2018 – 2019

Abstract

La presente investigación, tiene como objetivo general analizar las estrategias pedagógicas implementadas por las docentes que favorecen el desarrollo de lacompetenc ia ambiental y de la salud en los niños de Preprimario en los Centro Educativo Salomé Ureña y Ana Josefa Jiménez, Distrito Educativo 08-03, Santiago, Año Escolar 2018-2019. Se desarrolla en el Centro Educativo Salomé Ureña y el Centro Educativo Ana Josefa Jiménez. La metodología que se utilizó es bibliográfica, de campo y descriptiva - comparativa, con un enfoque cuantitativo, no experimental, ya que el propósito fue describir el comportamiento de las variables. La investigación se realizó tomando como muestra de estudio una población conformada por 2 coordinadores pedagógicos del nivel inicial, uno por cada centro educativo, 3 docentes y 60 niños y niñas de Preprimario del centro educativo Ana Josefa Jiménez, 1 docente niños y niñas de Preprimario del centro educativo Salomé Ureña. Para la obtención de datos, se utilizaron instrumentos y técnicas como la encuesta, la observación, la ficha de observación, con los coordinadores pedagógicos, las docentes y los niños y niñas de Preprimario. Se logra determinar que las docentes y personal de coordinación pedagógica del nivel inicial de ambos centros observados, cuenta con los conocimientos y preparación en lo que se refiere a las estrategias pedagógicas.Además, un aproximado 65% de los niños y niñas en ambos centros educativos, han logrado los indicadores, en la categoría de lo hace por sí solo, un 23% en lo hace con ayuda y un 12% todavía no lo hace.