Cursos de autoaprendizaje en el uso de las herramientas tecnológicas para la mejora de las prácticas pedagógicas en la Escuela Básica Salomé Ureña año escolar 2021-2022

Abstract

En el presente proyecto de investigación realizado con el propósito de implementar cursos de autoaprendizajes sobre el uso de las herramientas tecnológicas para la mejora de las prácticas pedagógicas de los docentes del Centro Educativo Salomé Ureña de La Vega. El levantamiento de la información se realizó a través de la observación directa, la técnica del grupo focal y la entrevista, para conocer la realidad de los docentes del centro y sus necesidades más pertinentes en cuanto a la tecnología y así determinar cuáles cursos se adaptarán mejor a los maestros. Después de dicho levantamiento se decidió desarrollar cursos de autoaprendizaje para mejorar el proceso de enseñanza de los docentes. Los resultados de la investigación arrojaron que la implementación de los cursos de autoaprendizajes impactó de manera positiva, lo que generó motivación e interés en los docentes para integrar las TIC en sus prácticas pedagógicas y así lograr mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para finalizar, se concluye que para hacer un buen uso de las herramientas tecnológicas depende en gran medida del interés y motivación de los docentes, así como del apoyo de las autoridades competentes del Ministerio de Educación para que capaciten a los docentes de manera continua en el uso de las herramientas tecnológicas en sus prácticas de aula.