Memoria de Eventos Institucionales

Memoria Universitaria de Eventos, MUEVE

Universidad Abierta para Adultos; Departamento de Biblioteca (2021)

El presente número de MUEVE contiene los eventos celebrados en el 2021, con una variedad de temas en las diversas áreas del conocimiento y de interés general. Entre los principales: Simposio de Neuropsicología. Panel sobre ...

Enfoques sistémicos en la terapia familiar

Rosa Estrella, Luz (Escuela de Postgrado, 2022-04)

El panel “Enfoques Sistémicos en la Terapia Familiar” es una actividad práctica de mucho valor académico, que se enmarca en la Maestría de Terapia Familiar, específicamente en el seminario que contemplan el pensum. El Panel ...

Programa de la VI Jornada de Investigación Científica de la UAPA

Universidad Abierta para Adultos; Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Coordinador; Departamento de Biblioteca, Compilador (2021-07)

La VI Jornada de Investigación Científica del Universidad Abierta Para Adulto (UAPA) se desarrolló del 27 al 31 de Julio del 2021, constituyó un espacio de intercambio científico y académico con el objetivo de consolidar ...

Seminario de actualización profesional

Rosa Estrella, Luz (Escuela de Postgrado, 2022-03-08)

Desde la Escuela de Postgrado y la Maestría de Terapia Familiar, se organizó en marzo del año 2022, el Seminario Actualización Profesional, le cual es una actividad que la UAPA integró en los distintos programas de maestría ...

Memoria del I Seminario Virtual de Prácticas Docentes Innovadoras del Curso Final de Grado, 2021

Departamento Curso Final de Grado (Departamento Curso Final de Grado, 2021)

El propósito del seminario fue presentar las prácticas docentes innovadoras desarrolladas por los facilitadores del Curso Final de Grado en la Universidad Abierta para Adultos, UAPA. Estas experiencias docentes se han ...

Memoria del II Seminario Virtual Competencias Estudiantiles del Curso Final de Grado, 2021

Departamento Curso Final de Grado (Departamento Curso Final de Grado, 2021-09-18)

El propósito del seminario fue presentar a la comunidad educativa de la Universidad Abierta para Adultos, UAPA y al público en general, los resultados más notables de proyectos desarrollados por los participantes al cursar ...

Cambios en los diseños curriculares en la educación superior en República Dominicana: Experiencias desde la Investigación, la Docencia y la Vinculación Social

Puentes Puentes, Ursula (2021)

En este Seminario se hace referencia a los fundamentos teóricos que sustentan los cambios en los diseños curriculares de la educación superior y sus procesos formativos: Investigación, Docencia y Extensión que están ...

Tendencias del diseño curricular, su adecuación y flexibilidad: un enfoque desde la formación de competencias. el ejemplo de la Universidad Santander en México

Diaz Domínguez, Teresa (2021)

Este trabajo está dirigido a provocar la reflexión acerca de la importancia de la adecuación y flexibilidad curricular en los momentos actuales en las Instituciones de Educación Superior, sobre todo en la aplicación de los ...

Reforma 2.0: experiencia de rediseño curricular del Instituto Tecnológico de Santo Domingo

Taveras Pichardo, Luisa Celeste (2021)

El Modelo Educativo del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) asume que el currículo es el proyecto formativo institucional, lo concibe como una guía que permite organizar las prácticas de formación diseñadas por ...

Innovación curricular en la sociedad digital y la Industria 4.0: Propuestas disruptivas para la gestión del cambio curricular en la Educación Superior Dominicana

Taveras López, Nery Antonio (2021)

La ponencia respondió a las siguientes interrogantes: ¿Qué cambios en la gestión curricular nos presentan las realidades de la sociedad digital y de la Industria 4.0? y ¿Cómo repensar la transformación curricular en el ...

Alternativas de interdisciplinariedad y flexibilidad curricular en el contexto de formación por competencias

Francisco Pérez, Judith Inmaculada (2021)

La flexibilidad curricular es un proceso clave y determinante para aprovechar los desafíos actuales y futuros que enfrenta la educación superior, especialmente en el contexto de este distanciamiento forzado por la pandemia, ...

Impacto de la pandemia del coronavirus (covid-19) en la gestión del curriculum en las instituciones de Educación Superior Dominicanas

Contreras, Israel (2021)

La investigación se llevó a cabo en las 51 Instituciones de Educación Superior, para lo cual se tomó una muestra de 36 instituciones para la investigación acerca de la deserción estudiantil, que representa el 70%, y una ...

Cambios en los diseños curriculares en la Educación Superior en República Dominicana: experiencias desde la investigación, la docencia y la vinculación social

Piña Del Rosario, Marcelina (2021)

Con la exposición de este tema se busca aportar a la reflexión crítica, así como al debate, respecto a la consecución del diseño curricular basado en competencias en las Instituciones de Educación Superior de la República ...

Flexibilidad e internacionalización, la experiencia del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

Capellán, David (2021)

La flexibilidad curricular se puede entender en términos de las posibilidades que ofrece un plan de estudios a los estudiantes de tomar decisiones para que el currículo se ajuste a sus intereses (Pedroza, 2005) o la ...

Memoria del primer Seminario Internacional sobre: Innovaciones Curriculares: Flexibilidad e Internacionalización de los Programas Formativos

Departamento de Diseño y Gestión Curricular (2021-07-21)

En la UAPA, en su Modelo Educativo, se plantea que la Internacionalización es uno de los grandes escenarios que se presentan en la educación, de principios del siglo XXI, y al cual las universidades dominicanas no pueden ...