Show simple item record

dc.contributor.authorCáceres Tejada, Rosario
dc.contributor.authorHenríquez López, Eneida
dc.date.accessioned2022-11-23T13:32:59Z
dc.date.available2022-11-23T13:32:59Z
dc.date.issued2015-08
dc.identifier.urihttps://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/1887
dc.description.abstractEn relación al objetivo general que se refería a valorar la Incidencia de La Política de la Jornada Extendida en la Calidad de la Gestión Administrativa y Pedagógica del Centro Educativo Mercedes Antonia Castillo del Nivel Primario, Distrito Educativo 08- 03, de Santiago, Período 2014-2015. Ha quedado demostrado de que sí la Política de la Jornada Extendida incide en la Calidad de la Gestión Administrativa y Pedagógica del Centro Educativo Mercedes Antonia Castillo del Nivel Primario, por las razones de impactar los aprendizajes de los estudiantes, el rendimiento académico, el uso de recursos y la optimización del tiempo. En ese tenor la Jornada Extendida, es considerada como una apuesta para el mejoramiento de la educación, es fruto de la actualización curricular y está orientada a contribuir con la mejora y el fortalecimiento de los niveles de logros de aprendizajes de los estudiantes, en término de calidad.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherEscuela de Postgradoes_ES
dc.subjectCalidad educativaes_ES
dc.subjectGestión educativaes_ES
dc.subjectAprendizaje - Enseñanzaes_ES
dc.titleIncidencia de la política de la jornada extendida en la calidad de la gestión administrativa y pedagógica del Centro Educativo Mercedes Antonia Castillo del nivel primario, Distrito Educativo 08-03, de Santiago, período 2014-2015.es_ES
dc.title.alternativeIncidence of the extended day policy on the quality of the administrative and pedagogical management of the Mercedes Antonia Castillo educational center at the primary level, Educational District 08-03, Santiago, period 2014-2015.es_ES
dc.typeThesises_ES


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record