Uso de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de las ciencias sociales en el centro educativo de jornada extendida Gregorio Luperón, Distrito Educativo 11-04, Puerto Plata, República Dominicana durante el año escolar 2021-2022.

Abstract

Se trata de una investigación de diseño explicativo no experimental con fines diagnósticos y que utiliza un enfoque mixto desde una óptica retrospectiva para abordar el problema de la utilización de TIC por parte de los docentes del Área de Ciencias Sociales del Centro Educativo de Jornada Extendida Gregorio Luperón. A partir de las inferencias hechas desde los datos recogidos mediante sendas herramientas (encuesta y entrevista) se pretende describir el actual estado del arte de la cuestión del uso de TIC y llegar a proponer formas factibles de optimizarlo.La investigacion se halla inspirada en las falencias múltiples evidenciadas por las necesidades impuestas por la emergencia sanitaria del Covid-19,específicamente respecto de las clases a distancia.La presente investigación apunta a esclarecer tres puntos claves del manejo de TIC por los docentes del Área de Ciencias Sociales del Centro Educativo Luperón:el perfil personal y profesional de dicho personal;los patrones específicos de uso de TIC de parte de los mismos y el rol del Equipo de Gestión en la promoción y perfeccionamiento de este aspecto del quehacer educativo.En última instancia,este esfuerzo pretende aclarar la situación actual a fin de corregir fallos puntuales y contribuir al debate respecto a las formas ideales de integrar el sistema educativo público dominicano a esta la Tercera Revolución Industrial.