Las competencias digitales de los graduados universitarios de carreras del área de negocios y su relación con las habilidades requeridas por las grandes empresas de la región Cibao Sur de la República Dominicana 2022-2023.
Abstract
La investigación evaluó la correspondencia entre las competencias digitales de graduados universitarios de postgrado en negocios en la región Cibao sur de República Dominicana y las habilidades demandadas por empresas locales, con el objetivo de identificar brechas formativas y mejorar la conexión entre academia y sector productivo. Se utilizó un enfoque metodológico mixto, combinando elementos positivistas, constructivistas y pragmáticos. Mediante encuestas y análisis estadísticos, se encontró una diferencia significativa en los niveles de competencias digitales entre graduados según la carrera de estudio, aunque las diferencias entre universidades no fueron estadísticamente significativas. Los resultados respaldaron la relación entre las competencias digitales de los graduados y las demandas empresariales, destacando la importancia de una formación académica alineada con las necesidades del sector. Se observó que las habilidades de comunicación y colaboración eran sólidas en general, mientras que las competencias en la creación de contenido digital y la colaboración en entornos digitales se consideraron efectivas. Sin embargo, se identificaron brechas de competencias, especialmente en áreas como seguridad de la información y solución de problemas, en comparación con las habilidades requeridas por las grandes empresas de la región. Además, se notaron variabilidades en habilidades técnicas y de programación, subrayando la necesidad de formación continua para mantenerse actualizado con las demandas tecnológicas del mercado.
