Intercambio de experiencias de gestión educativa, en participantes de posgrado.

Abstract

Este artículo trata sobre la sistematización de una experiencia de intercambio entre los participantes de un programa doctoral en Ciencias de la Educación, gestionado por dos universidades en la República Dominicana. El objetivo principal del intercambio era permitir que los estudiantes de maestría en Gestión de Centros Educativos se acercaran a su campo ocupacional a través de interacciones con expertos y líderes educativos. El enfoque fue cualitativo, utilizando la sistematización de experiencias como método de investigación. Entre los logros más importantes, se identificaron contenidos relevantes para incluir en los programas educativos, en respuesta a los cambios legales y tendencias post-pandemia, lo que servirá para futuros rediseños curriculares.