| dc.description.abstract | Esta investigación describe el acompañamiento pedagógico como una actividad reflexiva y transformadora que busca la calidad en los procesos de la práctica pedagógica. El objetivo general del estudio fue analizar el proceso de acompañamiento pedagógico, en el Centro Educativo Padre Boíl, del Distrito 07, de Villa Isabela, Regional 11 de Puerto Plata. Durante el año escolar 2018-2019. Se realizó una investigación cualitativa, bajo el modelo de estudio de casos, de tipo, descriptiva, documental y de campo. La muestra seleccionada fue no probabilística, los datos se obtuvieron a través de entrevistas, observaciones, listas de cotejo, notas de campo y grupos focales. | es_ES |
