Incidencia de las competencias de los/as directores/as en la gestion de los centros educativos de Jornada Escolar Extendida, nivel secundario, distrito educativo 16-01, Cotuí, año escolar 2014-2015.

Abstract

Este estudio se realizó con el fin verificar la incidencia de las competencias de los/as directores/as en la gestión de los centros educativos de jornada escolar extendida en el nivel secundario del distrito 16-01 de Cotuí, año escolar 2014-2015.

La presente investigación tuvo un diseño no experimental, bajo un enfoque cuantitativo porque pretendió tomar la información, medir con precisión las variables del estudio en relación al tema “Incidencias de las competencias de los/as directores/as en la gestión de los centros educativos de jornada escolar extendida, nivel secundario, distrito educativo 16-01, Cotuí año escolar 2014-2015.”, ya que las informaciones recogidas con los/as directores/as, equipo de gestión y los docentes fueron presentadas de forma numérica en cuadros y gráficos con las interpretaciones necesaria para cada caso, de acuerdo a resultados obtenidos