Implementación de las TIC como estrategias de motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, en 4to y 5to del nivel secundario del centro educativo Juan Pablo Duarte, La Romana, durante el periodo escolar 2023-2024.

Abstract

Esta investigación se enfoca en integrar las TIC en las clases de matemáticas para mejorar las competencias de los alumnos de 4to y 5to año de secundaria. Se utilizaron métodos de investigación de campo y se encontró que el uso de la tecnología motiva a los estudiantes, aunque enfrentan desafíos como la conectividad y la distracción por redes sociales. Se recomienda la capacitación para docentes y equipo de gestión para promover un uso efectivo de las TIC.