| dc.contributor.author | Fernández Abreu, Catalina | |
| dc.contributor.author | Cruz del Rosario, Ynes de la | |
| dc.contributor.author | Santana Cabral, Normalin Yomary | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-19T19:02:48Z | |
| dc.date.available | 2021-04-19T19:02:48Z | |
| dc.date.issued | 2019-08 | |
| dc.identifier.uri | http://rai.uapa.edu.do/handle/123456789/1384 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación toma como punto de partida el planteamiento de la siguiente interrogante: ¿Cómo impacta el equipo de gestión en el rendimiento académico de los alumnos del 3er grado del Nivel Primario, Escuela San Juan Bautista De La Salle, Distrito Educativo 15-02. Año Escolar 2018-2019. Santo Domingo, Distrito Nacional?.En el centro educativo fue posible verificar que el 57% de los docentes indicó que el modelo pedagógico utilizado es el constructivista, el 14% indicó que es por competencia y u 29% conductista. Esos resultados coincidieron con las respuestas del equipo de gestión al indicar que se utiliza el modelo por competencia, constructivista y algunos conductistas. En consecuencia, es observable que existen docentes que aplican estrategias de enseñanza tradicional. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Escuela de Postgrado Recinto Santo Domingo Este | es_ES |
| dc.subject | Rendimiento académico | es_ES |
| dc.subject | Nivel primario - República Dominicana | es_ES |
| dc.title | Impacto del equipo de gestión en el rendimiento académico de los alumnos del 3er grado del nivel primario, Escuela San Juan Bautista de la Salle, Distrito Educativo 15-02. Santo Domingo, Distrito Nacional. Año escolar 2018-2019 | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
