Contextos y factores que inciden en la convivencia armoniosa en los centros educativos.

Abstract

Este trabajo aborda el impacto de la psicología escolar en la República Dominicana, destacando su papel en la resolución de problemas de conducta y aprendizaje en los centros educativos. Se menciona la importancia de la Ley 136-03 y la Orden Departamental 05-2023, que buscan garantizar los derechos de los niños y promover un ambiente escolar armonioso. Además, se discute el rol del psicólogo educativo en la intervención y prevención socioeducativa. El documento también se centra en las conductas disruptivas en el aula, que son comportamientos que alteran el ambiente escolar y pueden tener consecuencias negativas. Se presentan acciones para manejar estas conductas, así como un caso específico de un niño con dificultades de comportamiento, incluyendo un plan de intervención y herramientas de recopilación de datos para mejorar su conducta en colaboración con su entorno familiar y educativo.