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El entorno virtual de aprendizaje y el rendimiento académico de los alumnos del nivel primario durante la pandemia covid-19, en el Centro Educativo Joba Arriba del Distrito Escolar 07 de Gaspar Hernández, Regional 06 de la Vega en el año escolar 2019-2020
(Escuela de Postgrado, 2020-12)
La investigación realizada buscó analizar el impacto del entorno virtual de aprendizaje sobre el rendimiento académico durante la pandemia Covid-19 de los alumnos del Nivel Primario, en el Centro Educativo Joba Arriba del ...
Factores que intervienen en la sobreedad y su relación con las estrategias de enseñanza aprendizaje de acuerdo al grado, en el segundo ciclo del nivel primario del Centro Educativo de Formación Integral Cristiano (CEFIC) la Vega, año escolar 2019-2020
(Escuela de Postgrado, 2020-12)
El objetivo principal es determinar factores que intervienen en la sobreedad y su relación con las estrategias de enseñanza aprendizaje de acuerdo al grado en el segundo ciclo del nivel primario en el Centro Educativo de ...
Impacto de la familia en el rendimiento académico en el área de ciencias de la naturaleza en el segundo ciclo del nivel primario de los estudiantes del Centro Educativo de Formación Integral Cristiano (CEFIC), Distrito Educativo 03 Jarabacoa, Regional 06 La Vega, año escolar 2019-2020
(Escuela de Postgrado, 2020-10)
La familia, es parte fundamental y básica para lograr una educación de calidad, en este sentido esta investigación analiza a la familia en el rendimiento académico de los estudiantes del segundo ciclo de primaria en el ...
Rol que desempeña el equipo de gestión en la promoción de estrategias para el desarrollo de las competencias lingüísticas en el primer ciclo de primaria del centro educativo Mélida Lora Distrito Educativo 06 05 La Vega Este, período escolar 2019-2020
(Escuela de Postgrado, 2020)
El propósito de la investigación fue analizar el rol que desempeña el equipo de gestión en la promoción de estrategias para el desarrollo de las competencias lingüísticas, la población objeto de estudio fueron tres docentes ...
Nivel de integración de la familia en la escuela y su relación con la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del nivel primario del segundo ciclo del Centro Educativo de Formación Integral Cristiana (CEFIC) Distrito Educativo 03 Jarabacoa, Regional 06 La Vega, año escolar 2018- 2019
(Escuela de Postgrado, 2020-10)
La presente investigación tiene como tema: “nivel de integración de la familia en la escuela y su relación con la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del nivel primario del segundo ciclo del ...
Niveles de aplicación de las TIC por los docentes y su Incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes en el área de lengua española del primer ciclo, nivel primario del Centro Educativo Don Bosco, Distrito 06 Moca, Regional 06 la Vega, año escolar 2018-2019
(Escuela de Postgrado, 2020-07)
El objetivo general de la investigación es determinar los niveles de aplicación de las TIC por los docentes y su incidencia en el rendimiento académico en el área de Lengua Española de los estudiantes del primer ciclo del ...
Nivel de integración de las TIC como herramienta tecnológica en el desarrollo de las competencias específicas curriculares en el área de lengua española, en el primer ciclo del nivel primario del Centro Educativo Manuel Aybar, Distrito Educativo 16-O4, Bonao, Rep. Dom., año escolar 2019-2020.
(Escuela de Postgrado, 2020-10)
El objetivo de la presente investigación es determinar el nivel de la integración de las TIC, como herramienta tecnológica en el desarrollo de las competencias específicas curriculares en el área de Lengua Española, en el ...
Integración de la APMAE en el aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo del nivel primario de la Escuela Yerba de Guinea en el Distrito 01, Regional 09, de Mao Valverde, en el periodo escolar 2019-2020
(Escuela de Postgrado, 2020-10)
En los centros educativos de la República Dominicana, la integración y participación de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE) se constituye en un factor fundamental para la gobernabilidad ...
Fortalecimiento del proceso de transición del nivel inicial al nivel primario a través de la utilización de estrategias efectivas de enseñanza en los niños de pre-primario, sección a, Centro Educativo Francisca Aurelia Infante, Distrito 10 de Villa González, Regional 08 de Santiago, año escolar 2018-2019.
(Escuela de Postgrado, 2019-05)
Este estudio está basado en el proyecto de investigación: fortalecimiento del proceso de transición del nivel inicial al nivel primario a través de estrategias efectivas de enseñanza, con el objetivo principal de fortalecer ...
Estrategias pedagógicas aplicadas por las docentes en el proceso de iniciación de la lectura y escritura en los niños del nivel inicial del centro Modelo Juan Isidro Pérez, Distrito Educativo 09 – 01 Mao, año 2018 – 2019.
(Escuela de Postgrado, 2018-02)
El objetivo de esta investigación fue analizar las estrategias pedagógicas aplicadas por la docente en el proceso de iniciación a la lectura y escritura en los niños del nivel inicial. Los objetivos específicos fueron: ...
