| dc.description.abstract | El objetivo central de esta investigación es analizar y promover los avances en la educación a nivel mundial, que han transformado el enfoque educativo desde tradicionalista y estricto a uno más personalizado, abierto e inclusivo. Se busca entender cómo este cambio de paradigma coloca a los estudiantes como protagonistas del proceso educativo, fomentando la apreciación de la heterogeneidad de cada individuo y trabajando en el aula con diversos grupos, estilos de aprendizaje y personalidades. A nivel específico, la investigación se centra en la República Dominicana, donde se observa una transición hacia un aprendizaje más flexible y dinámico. Se destaca la importancia de la inclusión educativa como un principio fundamental para abordar la diversidad, garantizando que cada estudiante, independientemente de sus diferencias, capacidades y necesidades específicas, logre adaptarse y alcanzar los objetivos de aprendizaje. | es_ES |
