Reflexiones II: Innovaciones curriculares en el área de Lengua Española

Abstract

El propósito de esta revista es recopilar las producciones realizadas por los participantes durante el desarrollo del curso final de grado en el periodo académico 2-2019 en la Universidad Abierta para Adultos. En esta ocasión el diplomado se enfocó en reflexionar sobre las novedades que posee el diseño curricular en el área de Lengua Española y redactar diferentes tipos de textos, utilizando el taller como metodología, con la finalidad de que los participantes fortalezcan sus competencias personales y profesionales. En el módulo uno se analizó la naturaleza del área de Lengua Española y el enfoque textual, funcional y comunicativo. Se realizó un inventario de las tipologías textuales que plantea el diseño curricular en el área de Lengua Española en cada grado ciclo y modalidades del Nivel Secundario. En el módulo dos los participantes produjeron un reportaje de manera oral (video) y escrito. Estos reportajes estuvieron inspirados en la implementación del diseño curricular en los centros educativos del Nivel Secundario. En el módulo tres compusieron y recitaron décimas teniendo como musa de inspiración el diseño curricular. En el módulo cuatro se adentraron en la lectura y análisis de una novela histórica con la finalidad de elaborar un comentario en relación a su contenido