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Laboratorios virtuales y laboratorios reales en la enseñanza de la biología. Su complemento.
(2015)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han cambiado los espacios y la forma en que se produce el conocimiento y su difusión. En el campo educativo las TIC han impactado de una forma profunda, esto implica que ...
Reflexiones sobre la enseñanza de la Metodología de la Investigación Educacional en la Universidad de las Ciencias Informáticas
(Revista Educación Superior, 2015)
Como parte de la estrategia de superación postgraduada del claustro de profesores de la Universidad de las Ciencias
Informáticas (UCI), en enero del 2012 se inició la primera edición de la Maestría en Educación a Distancia ...
Caracterización de los observatorios como plataformas para la gestión de la vigilancia tecnológica en el sector de la Educación Superior
(Enl@ce: Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, 2016-01)
El objetivo de la investigación es caracterizar observatorios tecnológicos en el contexto de la Educación Superior, con
la finalidad de develar los aspectos comunes y relevantes que puedan servir como referente para las ...
Elementos distintivos de los sistemas de vigilancia tecnológica en el contexto cubano e internacional
(Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, 2016-07)
La propuesta de sistemas de vigilancia tecnológica en diversos sectores, tanto en Cuba como en el ámbito internacional, ha sido un área de conocimiento que ha evolucionado. Esta investigación tiene la intención de profundizar ...
El uso de Internet como una herramienta didáctica
(Revista Educación Superior, 2005-12)
La Internet está llamada a desempeñar un papel importante en la sociedad de la información, que preludia el conjunto de recursos y facilidades en materia de información y comunicación del futuro. La importancia de este ...
Acreditación en la UNAPEC
(2015)
Los procesos acreditación de programas de negocios para la ACBSP, presenta múltiples requisitos, tanto para las instituciones como para sus miembros. Para ser parte del equipo de evaluadores, un requisito es estar vinculado ...
Observatorio TIC-UASD: perfil TIC de participantes en el CITICED 2011
(2015)
El alcance de este estudio va en la dimensión de, (a) ofrecer una caracterización sobre el perfil TIC de los profesionales que participaron en el Congreso Internacional de Tecnologías de la Información y la Comunicación y ...
La formación en valores en futuros educadores dominicanos, en la Universidad Abierta Para Adultos: su importancia
(7mo Congreso Internacional IDEICE 2016, 2016)
El trabajo que se presenta aborda la sistematización de experiencias en las asignaturas: Educación para la Paz y Formación Ciudadana y Ser Humano y su Contexto, con los participantes de la carrera de Educación en la ...
La biblioteca de la Universidad Abierta Para Adultos en el contexto de la autoevaluación institucional
(Revista Educación Superior, 2006-12)
En este estudio se pretende brindar una panorámica de la situación de los servicios ofrecidos por el Departamento de Biblioteca, a la luz del proceso de autovaluación impulsado por la UAPA. Para ello servirán de guía los ...