Ciencias de la Educación, mención Gestión de Centros Educativos: Recent submissions
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Nivel de participación de la asociación de padres madres y amigos de la escuela (APMAE) en la calidad de la gestión educativa, en el centro educativo Profesora Gabina de León, Distrito 08-04, Santiago Oeste, República Dominicana, periodo escolar 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-11)El objetivo de la presente investigación consiste en determinar nivel de participación de la Asociación de Padres Madres y Amigos de la Escuela (APMAE) y su relación con la calidad de la gestión educativa, en el Centro ... -
Rol que desempeña el equipo de gestión frente a la sobrepoblación estudiantil en el segundo ciclo del nivel primario en el centro educativo Salustina Bans Batista del Distrito Educativo 08-05, Santiago Centro, en el período escolar 2021- 2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-10)El presente estudio de investigación se llevó a cabo con el objetivo de determinar el rol que desempeña el Equipo de Gestión frente a la sobrepoblación estudiantil en el Segundo Ciclo del Nivel primario en el Centro Educativo ... -
Liderazgo de la gestión y su incidencia en el fortalecimiento de la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de tercer grado del nivel primario del centro educativo Madre Gertrudis Castañer, Fe y Alegría en el año escolar 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-10)Este proyecto de investigación tiene como objetivo general: Determinar Liderazgo de la gestión y su incidencia en el fortalecimiento la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes ... -
Acciones de seguimiento a los docentes que realiza equipo de gestión en la ejecución de las estrategias de enseñanza de matemática establecidas en el diseño curricular del segundo ciclo del nivel primario perteneciente al Distrito educativo 07-02 de Salcedo.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2019-10)El objetivo general consistió en evaluar el nivel de efectividad de las acciones de seguimiento a los docentes que realiza el equipo de gestión en la ejecución de las estrategias de enseñanza establecidas en el diseño ... -
Incidencia de la gestión educativa en integración de la TIC para la mejora de la práctica pedagógica, en el nivel primario de la Escuela Marcelina Emilia Muñoz Colón, período 2020-2021.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-09)Esta investigación trató sobre el análisis de la incidencia que tiene la gestión educativa en integración de las TIC para la mejora de la práctica pedagógica, en el nivel primario de la escuela Marcelina Emilia Muñoz Colón, ... -
Actuación del equipo de gestión en la labor docente para la atención de estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo en el Centro Educativo Profesor Aquiles Trinidad, primer ciclo del nivel primario, año escolar 2021 – 2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-10)Esta investigación se centró en el análisis de la incidencia de la actuación del equipo de gestión en la labor de los docentes para favorecer la enseñanza de estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en ... -
Estrategias de acompañamiento del equipo de gestión para la integración de las TIC en las clases de matemáticas en el primer ciclo del nivel secundario de los Centros Educativos Madre Teresa de Calcuta y Profesor Juan Bosch en Santiago en el año escolar 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-10)En este trabajo de investigación se evidencia cómo incide el desempeño del equipo de gestión en el manejo de las TIC en las Clases de Matemáticas en el primer ciclo del nivel secundario de los Centros Educativos Madre ... -
Estrategias del equipo de gestión para promover el uso de las TIC por docentes de matemáticas, 4to grado del nivel primario. Escuela Jaime Rodríguez, Regional 08-06, período escolar 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-11)La siguiente investigación trata sobre las Estrategias implementadas por el equipo de gestión para promover el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por los docentes de Matemáticas, del 4to grado ... -
Rol del equipo de gestión en la integración de la familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje, Centro Educativo Marcelina Emilia Muñoz Colón del Distrito Educativo 08-09, Tamboril, Santiago, durante el año lectivo 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-09)Esta investigación trata sobre el rol del equipo de gestión para la integración de la familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Centro Educativo Marcelina Emilia Muñoz Colón del Distrito Educativo 08-09, ... -
Influencia de la gestión educativa en el fortalecimiento de la comunicación interna en el Centro Educativo Santiago Guzmán Espaillat, Distrito 08-06, de Santiago Noreste, República Dominicana, durante el año escolar 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-12)El objetivo general de esta investigación fue determinar la influencia de la gestión educativa en el fortalecimiento de la comunicación interna en el Centro Educativo Santiago Guzmán Espaillat, Distrito 08-06, de Santiago, ... -
Incidencia de los procesos de organización interna en el clima laboral del Centro Educativo Politécnico Profesor José Morel del Distrito Educativo 01 de Sosúa, regional 11, Puerto Plata, año escolar 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-11)La finalidad de este estudio de investigación que hemos realizado es determinar la incidencia de los procesos de organización interna en el clima laboral del Centro Educativo Politécnico Profesor José Morel del Distrito ... -
Incidencia de las actividades lúdicas, en el desarrollo de la competencia del pensamiento lógico, crítico y creativo, nivel primario del Centro Educativo Carlos Manuel Tiburcio Guzmán, regional 06 la Vega, Distrito 03 Jarabacoa, 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-12)La presente investigación se realizó con el objetivo de dar a conocer las incidencias que tienen las diferentes actividades lúdicas en el desarrollo de la competencia, pensamiento lógico, creativo y crítico en el primer y ... -
Competencias digitales desarrolladas por los docentes en el Liceo Elpidio Brito Cueto, distrito 11-04 del municipio de Luperón, República Dominicana, año 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-11)Este estudio tiene como intención determinar las competencias digitales desarrolladas por los docentes en el Primer Ciclo del Centro Educativo Liceo Elpidio Brito Cueto, Distrito 11-04, en el año 2021- 2022. Esta investigación ... -
Acompañamientos pedagógicos en tiempos de pandemia y proceso de enseñanza y aprendizaje en el Centro Educativo Mario Imbert Mcgregor, período escolar 2020- 2021 Distrito 06-02, Constanza, República Dominicana.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-11)El objetivo general fue determinar la influencia del acompañamiento pedagógico en los procesos de enseñanza y aprendizaje en tiempos de pandemia en el Centro Educativo Mario Imbert McGregor, período escolar 2021- 2022, ... -
Acciones sugeridas por el equipo de gestión en el acompañamiento en las prácticas docentes para la mejora de la producción oral en el área de inglés, en el 6to grado del segundo ciclo del nivel primario, Escuela Ana Joaquina Hidalgo, Distrito Educativo 09-03, Sabaneta, Santiago Rodríguez, periodo escolar 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-11)El objetivo de esta investigación fue analizar las acciones sugeridas por el equipo de gestión en el acompañamiento en las prácticas docentes para la mejora de la producción oral en el área de inglés, en el 6to. grado del ... -
Incidencia del acompañamiento pedagógico en la implementación de estrategias efectivas para el logro de las competencias en el nivel secundario Liceo Marcelina Peña Lebrón Distrito 11-07 del municipio de Villa Isabela del año 2021-2022.
(Universidad abierta para adultos, Escuela de Postgrado, 2022-09)La presente investigación tiene como objetivo general analizar la incidencia del acompañamiento pedagógico en la implementación de estrategias efectivas para el logro de las competencias. Esta investigación es no experimental, ... -
Vinculación de la gestión educativa en la integración de las TIC en el proceso de enseñanza, nivel primario, Escuela Fray Ramón Pané, Distrito Educativo 15-04, Distrito Nacional, República Dominicana, año escolar 2018 - 2019.
(Escuela de Postgrado, 2020-01)El objetivo general fue analizar la vinculación de la gestión educativa en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza, de la Escuela Fray Ramón Pané, Distrito ... -
Uso de los dispositivos móviles en el proceso docente a través de la virtualidad en el Politécnico Santo Esteban Rivera, Distrito Educativo 07 Las Terrenas, Regional 14 de Nagua, año escolar 2020-2021.
(Escuela de Postgrado, 2021-03)La presente tesis es un proyecto de investigación centrada en el uso de los dispositivos móviles en el proceso docente a través de la virtualidad en el Politécnico Santo Esteban Rivera, Distrito Educativo 07 Las Terrenas, ... -
Uso de la TIC en la enseñanza y logro de la competencia en lengua española en los estudiantes del primer ciclo, nivel secundario, Politécnico el Ave María, Distrito, Educativo 06-06, Moca, provincia Espaillat. período 2020-2021.
(Escuela de Postgrado, 2021-03)El objetivo general de esta investigación es: analizar el uso de la TIC en la Enseñanza para el logro de la competencia en Lengua Española en los estudiantes del Primer Ciclo del Nivel Secundario en el Politécnico El Ave ... -
Trabajo colaborativo en la gestión y su incidencia en los procesos administrativos-pedagógicos en los centros educativos de secundaria de la zona urbana del Distrito 06-05 de la Vega Este, República Dominicana, año escolar 2020-2021.
(Escuela de Postgrado, 2021-05)Esta investigación describe, analiza y sintetiza los principales elementos del trabajo colaborativo y que inciden en el mejoramiento de los procesos administrativos-pedagógicos en los centros educativos de secundaria de ...
