Guía de estrategias psicopedagógicas para el abordaje de las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Manejo desde la virtualidad
Fecha
2020Autor
Sánchez, Alba Luisa
Durán García, Aleida María
Santos Fernández, Alexandra María
Abreu Robles, Ana Belkis
Beato Burgo, Ana Sobeyda
Pereyra Luciano, Bárbara Patricia
Pichardo Durán, Elizabeth
Santos Duval, Fátima de los
Cruz Disla, Juana María de la
López Capellán, Katherine María
Espaillat Polanco, Leidy Miguelina
Hilario Jiménez, Leidy Sahori
Sena Dotel, Marlene Del Sagrario
Medrano Liranzo, Marlenys Nicaurys
Pérez Acevedo, María Evangelista
Paulino Marcelino, Natividad
Ceballos Rosario, Noemi
Calcaño Minyety, Paola Maricel
Collado Fernández, Rhina Altagracia
Hernández Ventura, Rutdianeli
Peralta Estrella, Yeimi Lidalby
Nuez García, Yermi Bereni
Ortega Díaz, Yohanna Mary
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
En estos tiempos de pandemia la educación ha necesitado una trasformación para dar respuestas a las diferentes necesidades de los alumnos desde la virtualidad sin que se dejen de lado las distintas condiciones que pueden afectar el aprendizaje del niño; por tal razón hemos diseñado una guía de estrategias y actividades para que psicólogos educativos, docentes y padres puedan trabajar desde la virtualidad , que con su ejecución entendemos se podrá lograr que los niños con cualquier tipo de necesidad puedan obtener el aprendizaje esperado con relación a sus pares.
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